辽宁工程技术大学

应急技术与管理硕士学术学位研究生培养方案

学科代码：99J2 学分：28

一、学科概况

应急技术与管理是2023年辽宁工程技术大学根据学校和专业特色，自主设置的一级交叉学科，本学科依托安全科学与工程、管理科学与工程、矿业工程三个一级学科交叉建设，培养复合型、创新型应急技术与管理人才。

本学科针对各类突发事件，立足“全灾种、大应急”需求，通过相关学科交叉融通，聚焦应急技术及工程和应急管理领域应用基础与前沿技术方向，培养满足我国特色应急救援能力现代化建设需要的高层次技术与管理复合型应急人，服务国家“防灾、减灾、救灾”事业，解决国家对专业应急人才的迫切需求，助推我国应急管理体系和能力现代化建设。

本学科拥有百千万人才工程国家级人选、国务院特殊津贴获得者、国家安全生产专家、国家安全生产应急专家、国务院事故调查专家、教育部青年长江学者、辽宁省特聘教授等高级人才10余人，各类教授、副教授和青年教师50余人，师资队伍知识结构多元，具有鲜明的学科交叉特点。前期依托安全科学与工程、管理科学与工程、矿业工程三个一级学科，已经形成稳定的高层次博士、硕士人才培养机制，培养了一批高层次应急技术与管理方面的人才，为本学科的发展和研究生培养提供了人才保障。

本学科主要依托矿山热动力灾害与防治教育部重点实验室、煤矿安全技术国家重点实验室（联合共建）、煤矿火灾与瓦斯防控国家矿山安全监察局重点实验室、国家煤炭工业安全工程重点实验室、国家安全生产技术基础研究中心、矿山通风技术基础研究实验室、联合国框架下的中国国际卓越煤矿瓦斯治理中心、辽宁省化石能源低碳工程专业技术创新中心、辽宁省煤矿安全重点实验室、辽宁省煤炭资源安全开采与洁净利用工程中心等科学研究平台，为应急技术与管理学科研究生培养提供了优良的科研环境和实践基地。

本学科研究生培养质量保障体系健全，实施校、院两级的培养质量监督管理，与校企联合培养基地构建校内外联动、动态管理、持续改进的培养质量监控机制。严格落实《辽宁工程技术大学研究生管理规定（修订）》等规章制度，明确培养目标、优化课程体系、严格质量监控，对研究生培养的全过程进行监督和评价。

二、培养定位及目标

（一）培养目标

培养德智体美劳全面发展，具有国际视野和家国情怀，具有应急技术与管理领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，具有较好的理论分析、试验研究及计算机技术方面的能力，能结合实际问题在应急技术及工程和应急管理领域从事科学研究或担负专门工程技术工作等能力的高级复合型人才和高级管理者。硕士生毕业后能够独立从事应急技术与管理方面的教学、科研、设计、管理或相关科学技术工作，满足国家在应急技术与管理领域对高层次人才的需求。

（二）毕业要求

1、基本素养：坚持正确政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国和人民，树立正确的人生观、世界观、价值观；遵纪守法、品行端正，恪守学术道德规范，崇尚学术诚信，热爱科学研究，具有严谨的科研作风和锲而不舍的科研精神；具有从事本学科的科学研究、教学或承担专门技术和管理工作的能力；具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风；具有较强的事业心和艰苦奋斗、开拓创新精神，积极为中国特色社会主义现代化建设事业服务。

2、知识结构：掌握应急技术与管理学科领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，了解本学科的发展动态和学科前沿，熟悉本学科领域的新理论、新方法、新技术和新设备，具有科研创新意识和解决应急技术与管理实际问题的能力；掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料；能熟练使用计算机及相关安全监测仪器设备。

3、学术能力：具备自我获取应急技术与管理领域知识的能力；具备针对具体的应急技术与管理问题，发现其存在的科学问题，并利用先进技术方法和现代技术手段，创新性地解决本学科科学问题及技术难题的科学研究能力；能结合实际问题在矿山智能应急理论与技术、智慧消防应急技术、智能应急决策与优化、公共安全应急管理等领域从事科学研究或担负专门工程技术工作等能力；具有较强的沟通和交流能力。

三、研究方向

各培养单位可根据本学科特点，凝练研究方向，介绍各研究方向的研究内容与特点，要突出研究特色与优势。

四、学制与学习年限

（一）学习方式：全日制

（二）学制：3年

（三）学习年限：3-6年

五、培养方式与方法

采用课程学习、实践和学位论文相结合的培养方式，课程学习、实践和学位论文同等重要，是研究生今后职业发展潜力的重要支撑，注重培养学术创新能力。

实行导师负责制或以导师为主的指导小组制，导师（组）负责根据培养方案的要求制订和调整硕士生学习计划，指导科学研究和学位论文撰写等。

六、课程设置与学分要求

课程分为必修课（公共课程、专业基础课程）、选修课、补休课及必修环节四个部分，总学分28学分。其中，公共课程8学分；专业基础课程13学分；选修课程6学分；跨学科考取的研究生应根据导师要求补修2门本学科的相关基础课程，原则上与本科生跟读，或是在相关网络平台线上修读，不计学分；必修环节3学分。

推荐免试研究生在本科第8学期可选修应急技术与管理硕士学术学位研究生课程中的专业基础课程与选修课程，计入研究生课程成绩，课程考核通过后在攻读研究生阶段进行学分认定。

七、考核方式

（一）研究生的课程考核方式主要有“笔试”、“研究报告”、“课程论文”3种方式，重在考核研究生对专业基础知识的把握能力和应用基础理论分析问题的能力。

（二）课外考核分中期考核和学位论文考核，具体规定要求详见《辽宁工程技术大学硕士研究生中期考核实施办法》、《辽宁工程技术大学硕士学位论文质量保证管理实施办法》。

八、实践环节与要求

（一）硕士研究生实践环节应满足《辽宁工程技术大学硕士研究生参加社会、生产实践的暂行规定》的要求。

（二）学术报告及学术活动考核：在学期间，至少完成1次学术报告；至少参加10次学院及学校组织的学术讲座（以研究生学术活动考勤登记表为依据）。

九、学位论文工作

（一）学术学位研究生学位论文要求研究生在导师的指导下独立完成，需展现对研究问题的深入理解和系统的专门知识，掌握先进的研究方法和技能。论文的理论、资料、实验和计算必须科学、准确和可靠，并对所研究的课题有新的见解。

（二）学位论文写作标准和规范参照《辽宁工程技术大学研究生学位论文书写格式和撰写规范》（2018版），书写格式严格按照《辽宁工程技术大学硕士学位论文模板（2018版）》撰写。

（三）学位论文选题应契合研究生人才培养目标与定位，符合研究生培养规律，难易程度适当，大小合理，做到创新性和可行性的统一。研究生开题一般应在第三学期完成。

（四）学位论文中期考核应关注研究生学位论文的进展情况，对与开题报告内容不相符的部分需进行分析，并论证下一步的工作计划和需继续完成的研究内容。中期考核一般应在毕业答辩前一年完成，最迟不少于6个月。

（五）论文定稿后，学院学位评定分委员会组织不少于5人的专家组对论文进行预答辩，预答辩要对论文质量进行严格把关，并对论文是否可以定稿等问题提出具体意见。

（六）研究生学位论文评审应满足《关于印发辽宁工程技术大学博士、硕士研究生学位论文评审管理办法的通知》的相关要求。

（七）研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，并取得规定的学术成果，方可申请学位论文答辩。研究生学位论文答辩应满足《辽宁工程技术大学关于学位论文答辩及答辩委员会工作职责的规定》的相关要求。

（八）学位授予工作严格按照《辽宁工程技术大学博士、硕士学位授予工作细则（修订）》的有关规定执行。