专业代码：081501
一、培养目标
本专业培养掌握自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识和采矿工程专业知识，具备矿山开采设计能力、开采技术研究与应用能力及生产组织和管理能力，具有国际视野的应用创新型人才。毕业后5年左右，成为具备采矿工程师素质与能力的技术管理骨干。
目标分解：
目标1：掌握数学、自然科学等基础理论知识、专业基础和专业知识；
目标2：能够从事采矿工程领域的设计、开采等技术和管理工作；
目标3：具备良好的人文素养、社会责任感、团队合作意识和创新精神（创业意识和能力）；
目标4：具备良好的科学素养、国际视野和终身学习能力；
目标5：能够评价和解决采矿工程中的环保、安全、高效、可持续发展等问题。
二、培养要求
本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：
(1) 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决采矿工程问题；
(2) 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析采矿工程问题，以获得有效结论；
(3) 能够设计针对采矿工程问题的解决方案，设计满足煤炭资源安全、绿色、经济和高效开采的主要生产系统、环节和工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
(4) 能够基于相关科学原理并采用科学方法对采矿工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
(5) 能够针对采矿工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对采矿工程相关问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；
(6) 能够基于采矿工程背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和问题解决方案对社会、健康、安全法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
(7) 能够理解和评价针对采矿工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；
(8) 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在采矿工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
(9) 能够在采矿工程相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色；
(10) 能够就采矿工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
(11) 理解并掌握采矿工程管理原理与经济决策方法，并能在相关学科环境中应用；
(12) 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
矿业工程、力学。
四、核心课程
煤矿地质学、岩体力学与工程、矿井开拓，采煤方法、矿山压力与岩层控制、露天开采学、井巷工程、露天矿边坡稳定/矿井通风与安全。
五、主要实践性教学环节
采矿认识实习、生产实习、毕业实习、矿山测量实训、地质实训、矿井通风仿真实训、采矿综合能力实训、专业课程设计、毕业设计等。
六、主要专业实验
各类专业课程实验
七、修业年限
四年
八、授予学位
工学学士
九、专业特色
培养基础宽、能力强、素质高，具有创新意识和创新能力，毕业后能胜任地下开采、露天开采、固体矿物开采、矿井通风与安全、隧道工程等方面的工作，具有工程实践能力强，综合素质高，获得工程师基本训练，能适应各类矿山企业及相关领域教学、研究、设计、管理等工作需要的采矿工程专业高级技术及管理人才。
十、教学计划
采矿工程专业
年级 |
所属系 |
专业（方向） |
学生类别 |
总学分 |
2017级 |
矿业学院 |
采矿工程 |
本科4年 |
150.5 |
|
|
方向：井工开采 |
|
7.5 |
|
|
方向：露天开采 |
|
7.5 |
|
|
创新创业选修平台 |
|
2 |
|
|
通识教育选修平台 |
|
4 |
|
|
数学类选修平台 |
|
|
|
|
外语类选修平台 |
|
|
|
|
合计： |
|
164.0 |
教学进程
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
1 |
☆ |
☆ |
－ |
－ |
－ |
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： |
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2 |
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3 |
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－ |
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： |
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4 |
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5 |
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÷ |
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6 |
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： |
N |
N |
N |
N |
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7 |
╳ |
╳ |
╳ |
╳ |
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： |
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8 |
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|
|
注： |
讲课 － |
|
考试 ： |
|
综合实验 N |
|
毕业设计 ＃ |
|
生产实习 ╳ |
|
毕业实习 ⊙ |
|
课程设计 / |
|
军训 ☆ |
|
假期 = |
|
课程训练 ÷ |
|
|
|
|
|
|
|
|
课程学时学分统计
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
合计 |
必修课学分 |
18 |
23 |
20 |
22.5 |
16.5 |
14.5 |
3 |
|
117.5 |
必修课学时 |
308 |
388 |
340 |
380 |
264 |
232 |
48 |
0 |
1960 |
限选课学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0.0 |
限选课学时 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
核心课学时 |
|
|
|
112 |
112 |
96 |
48 |
|
368.0 |
实践周统计 |
|
|
|
2 |
1 |
4 |
9 |
17 |
33.0 |
方向课学分 |
|
|
|
|
|
|
7.5 |
|
7.5 |
方向课学时 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
120 |
0 |
120 |
授课总学时 |
308 |
388 |
340 |
380 |
264 |
232 |
168 |
0 |
2080 |
课程门数
（不含集中实践） |
5 |
7 |
5 |
7 |
6 |
6 |
4 |
0 |
40 |
上课周统计 |
17 |
19 |
19 |
19 |
17 |
15 |
10 |
0 |
116 |
平均周学时 |
18 |
20 |
18 |
20 |
16 |
15 |
17 |
|
18 |
教育层次统计
教育层次 |
学时 |
学分 |
总学分 |
占比 |
通识教育（必修） |
1136.0 |
66.0 |
164.0 |
40% |
专业教育（必修） |
824.0 |
51.5 |
164.0 |
31% |
专业选修（限选） |
0.0 |
0.0 |
164.0 |
0% |
集中实践（必修） |
33.0周 |
33.0 |
164.0 |
20% |
方向：井工开采 |
120.0 |
7.5 |
164.0 |
5% |
方向：露天开采 |
120.0 |
7.5 |
164.0 |
5% |
实验实践学时学分统计（不含限选课和方向课）
课内实验学时 |
课内实验学分 |
集中实践学时 |
集中实践学分 |
实验实践总学分 |
总学分 |
占比 |
280.0 |
17.5 |
33.0周 |
33.0 |
50.5 |
164.0 |
31% |
