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资源勘查工程专业2017版人才培养方案

发布者: [发表时间]:2018-08-08 [来源]: [浏览次数]:

一、培养目标

培养知识、能力、素质全面发展,掌握数学、自然科学和地质学的基本理论,具备矿产资源勘查、开发与评价的基础知识、基本方法和基本技能,具有科学思维方法和较强实践能力的高级工程技术人才。学生毕业后经过5年左右的锻炼,在地质勘查领域能成长为生产岗位的技术管理者、科研岗位和工程设计岗位的业务骨干,达到如下要求:

(1)基础理论扎实,能对矿产资源的成矿规律和成矿预测进行分析和研究;

(2)获得地质工程师的基本能力训练,能够针对矿产资源勘查、矿山地质开发领域的复杂工程问题,开展工程设计、应用研究和生产管理等工作;

(3)能在生产、科研团队中担任领导者或重要角色;

(4)能够通过终身学习适应职业发展,具有国际视野和全球系统观;

(5)具有独立的思辨精神,有良好的道德修养与社会责任感,能主动为社会服务。

二、培养要求

本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求:

1、能够将数学、自然科学、工程基础和地质专业知识用于解决矿产资源勘查中的复杂工程问题;

2、能够应用数学、自然科学、工程科学以及地质学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析矿产资源勘查中的复杂工程问题,以获得有效结论;

3、能够设计针对复杂地质条件下的矿产资源勘查方案,设计满足勘查需求的详细步骤与流程,并能够在勘探开发设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;

4、能够运用科学原理及方法对矿产资源的成矿规律及富集机理进行预测研究,包括实验分析、数据处理及解译、通过信息综合得到合理有效的结论;

5、能够针对矿产资源的形成、分布规律及成矿预测等复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并能够理解其局限性;

6、能够基于矿产资源勘查相关背景知识进行合理分析,评价矿产勘探与开发等工程实践问题的解决方案对社会、健康、安全法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;

7、能够理解和评价针对矿产资源勘查、开发等工程实践对环境、社会可持续发展的影响;

8、具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在矿产资源勘查过程中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;

9、能够在资源勘查工程相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;

10、能够就资源勘查工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;

11、具备资源勘查工程管理与经济决策能力,并能在相关学科中应用;

12、具有自主、终身学习意识和适应社会发展的能力。

三、主干学科

地质资源与地质工程

四、核心课程

普通地质学、结晶学与矿物学、地层及古生物学、构造地质学、岩石学、地球化学、矿床学与矿相学、矿产勘查理论与方法、煤油气地质学

五、主要实践性教学环节

普通地质学教学实习、地质识测图专项训练、数字化填图实习、矿产勘查综合训练、生产实习、生产合作教育、毕业实习、毕业设计

六、主要专业实验

普通化学实验、工程测量实验、计算机制图实验、普通地质学实验、结晶学与矿物学实验、晶体光学实验、地层及古生物学实验、岩石学实验、构造地质学实验、岩矿分析测试技术实验、地球化学实验、矿床学与矿相学实验、煤油气地质学实验、地球物理勘查理论与方法实验

七、修业年限

四年

八、授予学位

工学学士

九、专业特色

资源勘查工程专业是将地质理论、勘查技术及资源经济学等融为一体的综合性、应用性的工科专业。本专业立足辽宁,面向全国,以固体矿产和煤油气地质勘查为主攻方向。服务东北区域经济社会与地矿行业发展。具有以下专业特色:

1、宽口径、厚基础、重素质,具有国际视野和全球系统观;

2、重视专业基础教学,培养学生适应勘探程度日益提高和勘查技术快速发展的能力;

3、重视实践能力和创新能力的培养,擅长矿山地质模型构建和有利区预测。